Descrição

Linguagem x sujeito x história x ideologia; Filiações Teóricas; Relações de força e relações de sentido; Textualidade e Discursividade; O Dito e o Não Dito; Tipologia e Relações entre Discursos.
Conceitos de ética e moral, sua dimensão nos fundamentos ontológicos na vida social e seus rebatimentos na ética profissional; O processo de construção do ethos profissional: valores e implicações no exercício profissional.
Os Gêneros Literários e os Estudos em Teoria da Literatura; O desdobramento histórico da questão dos Gêneros Literários; Gêneros Literários na Antiguidade, na Idade Média e na Idade Contemporânea; A distinção entre os gêneros literários: Épico, Lírico e Dramático; O diálogo entre os Gêneros Literários; O ensaio; O Gênero Moderno por excelência: o Romance.
Introdução à Semântica; Aspectos da semântica na Língua Portuguesa. Semântica: articulação entre a gramática e a pragmática; Análise de fatos gramaticais; Estudo da teoria linguística textual; Apresentação dos conceitos básicos que explicitem os processos de produção e recepção do texto: coesão coerência e suas estratégias.
Estudos dos movimentos literários mais representativos da literatura brasileira, observando os contextos: histórico, social e econômico; Seleção de uma obra literária para estudo (análise, debates e interpretações).
Estudar os princípios da prática comparatista na contemporaneidade analisando os conceitos de imitação, influência, originalidade, derivação e intertextualidade.
Abordar a função sociocultural do currículo na organização do planejamento: temas geradores, projetos de trabalho, áreas de conhecimento; Análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio; Inovação curricular: metodologia de projetos e a interdisciplinaridade na organização curricular; Implicações didático-pedagógicas para a integração das tecnologias de informação e comunicação na educação.
A natureza do conhecimento e do método científico; Planejamento, organização e sistematização de protocolos de pesquisa; Identificação dos diferentes métodos de investigação científica; Organização do estudo e da atividade acadêmica como condição de pesquisa; A documentação como método de estudo; Estrutura, apresentação e roteiro dos trabalhos acadêmicos; A normatização da ABNT.
Orientação e elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. Aspectos práticos da produção de um trabalho científico, de acordo às normas da ABNT.
A relação do ensino-aprendizagem na ação didática e no contexto da Educação a Distância no Brasil; EAD e a formação profissional; Ambiente virtual/moodle: conceito, funções e uso; Redes Sociais; Letramento Digital; Inclusão digital; Inovação pedagógica a partir do currículo e da sociedade de informação; Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC); As TIC abrindo caminho a um novo paradigma educacional; Cidadania, Ética e Valores Sociais; Pesquisas web.
Língua e contexto social. Variação linguística e norma; Histórico das variações linguísticas com ênfase na influência indígena, africana e portuguesa e seus contatos linguísticos no Brasil; O preconceito linguístico; Abordagem teórico-metodológica em Sociolinguística; Estudos sociolinguísticos do português brasileiro; Variação e mudança; Diversidade linguística e ensino.

Informações

495 Horas 40% Videoaulas
Conclusão da Especialização a partir de 06 meses
Duração máxima 18 meses*
Certificado digital em 48 horas*
Material didático em apostilas digitais (gratuito)

Oportunizar aos profissionais de Letras e de áreas afins um aprimoramento para atuarem como professores de língua materna e literatura nos diversos níveis do ensino formal, fazendo uso das diversas ferramentas didático-pedagógicas em especial os ambientes virtuais de aprendizagens em rede, e o trabalho colaborativo na Web, buscando assim, maior qualidade na educação de seus alunos e melhor a formação para o exercício da cidadania.

Em termos gerais, a metodologia será estruturada e desenvolvida numa dimensão da proposta em EAD, na modalidade online visto que a educação a distância está consubstanciada na concepção de mediação das tecnologias em rede, com atividades a distância em ambientes virtuais de aprendizagens, que embora, acontece fundamentalmente com professores e alunos separados fisicamente no espaço e ou no tempo, mas que se interagem através das tecnologias de comunicação. É importante salientar que a abordagem pedagógica que valorize a aprendizagem colaborativa depende dos professores e dos gestores da educação, que deverão torna-se sensíveis aos projetos criativos e desafiadores. Fornecerá aos alunos conhecimentos para desenvolver competências que possibilitem o desempenho eficiente e eficaz dessas respectivas funções, na perspectiva da gestão estratégica e empreendedora, de maneira a contribuir com o aumento dos padrões de qualidade da educação e com a concretização da função social da escola.

O profissional que se especializa nesta área pode atua em instituições de ensino público ou privado, além de oferecer ferramentas necessárias para implantações de projetos linguísticos em comunidades, além do trabalho com as literaturas e diversidades culturais.

Confira as disciplinas que você vai cursar

Conceitos de ética e moral, sua dimensão nos fundamentos ontológicos na vida social e seus rebatimentos na ética profissional. O processo de construção do ethos profissional: valores e implicações no exercício profissional.

Estudos da fonética e fonologia, com ênfase a fonética articulatória e acústica utilizando a descrição fonética e fonológica. Análise fonológica estrutural.

A relação do ensino-aprendizagem na ação didática e no contexto da Educação a Distância no Brasil; EAD e a formação profissional; Ambiente virtual / moodle: conceito, funções e uso; Redes Sociais; Letramento Digital; Inclusão digital; Inovação pedagógica a partir do currículo e da sociedade de informação; Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC); As TIC abrindo caminho a um novo paradigma educacional; Cidadania, Ética e Valores Sociais; Pesquisas web.

Os Gêneros Literários e os Estudos em Teoria da Literatura; O desdobramento histórico da questão dos Gêneros Literários; Gêneros Literários na Antiguidade, na Idade Média e na Idade Contemporânea; A distinção entre os gêneros literários: Épico, Lírico e Dramático; O diálogo entre os Gêneros Literários; O ensaio; O Gênero Moderno por excelência: o Romance.

Introdução à Semântica. Aspectos da semântica na Língua Portuguesa. Semântica: articulação entre a gramática e a pragmática. Análise de fatos gramaticais. Estudo da teoria linguística textual. Apresentação dos conceitos básicos que explicitem os processos de produção e recepção do texto: coesão coerência e suas estratégias.

A função sociocultural do currículo na organização do planejamento: temas geradores, projetos de trabalho, áreas de conhecimento. Analise dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Inovação curricular: metodologia de projetos e a interdisciplinaridade na organização curricular; Implicações didático-pedagógicas para a integração das tecnologias de informação e comunicação na educação.

Linguagem x sujeito x história x ideologia. Filiações Teóricas. Relações de força e relações de sentido. Textualidade e Discursividade. O Dito e o Não-Dito. Tipologia e Relações entre Discursos.

Estudos dos movimentos literários mais representativos da literatura brasileira, observando os contextos: histórico, social e econômico. Seleção de uma obra literária para estudo (análise, debates e interpretações).

A natureza do conhecimento e do método científico. Planejamento, organização e sistematização de protocolos de pesquisa. Identificação dos diferentes métodos de investigação científica. Organização do estudo e da atividade acadêmica como condição de pesquisa. A documentação como método de estudo. Estrutura, apresentação e roteiro dos trabalhos acadêmicos. A normatização da ABNT.

Estudar os princípios da prática comparatista na contemporaneidade analisando os conceitos de imitação, influência, originalidade, derivação e intertextualidade.

Língua e contexto social. Variação linguística e norma. Histórico das variações linguísticas com ênfase na influência indígena, africana e portuguesa e seus contatos linguísticos no Brasil. O preconceito linguístico. Abordagem teórico-metodológica em Sociolinguística. Estudos sociolinguísticos do português brasileiro. Variação e mudança; Diversidade linguística e ensino.

Orientação específica para o desenvolvimento dos projetos de conclusão de curso. Elaboração e apresentação de trabalho de conclusão de curso.

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