Descrição

As Tecnologias e os Ambientes virtuais de aprendizagem; A EAD e as TIC e os ambientes virtuais de aprendizagem como aliados no processo ensino aprendizagem; Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA); EAD como possibilidade educativa na sociedade contemporânea; O uso dos softwares (AVA) fora da escola; A Interatividade através dos AVA.
Números atuais do Ensino a Distância; Paradigma educacional modificado: formas novas de ensino; Fundamentos da EAD: objetivos, conceitos, características, vantagens e desvantagens; Ensino presencial e ensino a distância: diferenças, vantagens e desvantagens; O futuro do Ensino a Distância: perspectivas novas para o ensino; EaD: mudança de comportamento dos educadores e educandos.
Significado e abrangência de Educação, comunicação e informática; A Educação na sociedade contemporânea e seus modernos recursos; Informática e educação: problemas epistemológicos; A multimídia e a hipermídia na educação; A internet como ferramenta de ensino; As tecnologias da informação e comunicação que viabilizam a EaD.
A Avaliação e seus instrumentos na EAD; Conceito de Avaliação; Tipos de Avaliação; O Que é o Processo de avaliar; Avaliação e suas implicações na EAD; Técnicas de Avaliação na EAD; Instrumentos de Avaliação para a EAD; A análise e o uso dos resultados da avaliação na EAD.
Ciência; Conhecimento científico, saberes; Senso comum; a ética na produção do conhecimento científico; Aspectos lógicos na produção do conhecimento científico; A relação sujeito objeto; O problema como eixo central na produção do conhecimento científico; A relação dialética entre as perguntas e respostas de um problema de pesquisa; Estrutura dos trabalhos acadêmicos de cursos.
Fundamentos teóricos e práticos da EAD; Contexto da EAD no cenário nacional; Evolução da EAD no Brasil; Definições e Características da EAD; A LDB e a EAD; A Legislação Federal; As políticas públicas voltadas para a EAD; A Globalização e a Educação a Distância.
Abordar a função sociocultural do currículo na organização do planejamento: temas geradores, projetos de trabalho, áreas de conhecimento; Análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio; Inovação curricular: metodologia de projetos e a interdisciplinaridade na organização curricular; Implicações didático-pedagógicas para a integração das tecnologias de informação e comunicação na educação.
A natureza do conhecimento e do método científico; Planejamento, organização e sistematização de protocolos de pesquisa; Identificação dos diferentes métodos de investigação científica; Organização do estudo e da atividade acadêmica como condição de pesquisa; A documentação como método de estudo; Estrutura, apresentação e roteiro dos trabalhos acadêmicos; A normatização da ABNT.
A Inovação e a Educação; Metodologia da Educação a Distância; A Didática aplicada a Educação à distância; Ambientes de EAD; Abordagens interacionista e instrucional em EAD; Elementos principais para a produção de um curso a distância; A utilização de um curso a distância; Elaboração de um curso em EAD.
Orientação e elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. Aspectos práticos da produção de um trabalho científico, de acordo às normas da ABNT.
A relação do ensino-aprendizagem na ação didática e no contexto da Educação a Distância no Brasil; EAD e a formação profissional; Ambiente virtual/moodle: conceito, funções e uso; Redes Sociais; Letramento Digital; Inclusão digital; Inovação pedagógica a partir do currículo e da sociedade de informação; Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC); As TIC abrindo caminho a um novo paradigma educacional; Cidadania, Ética e Valores Sociais; Pesquisas web.
Competências necessárias à prática da tutoria; Quem é o Tutor na EAD; Tipos e modelos de tutoria; Atribuições e Funções do Tutor; Mediação e interação no processo ensino aprendizagem na EAD; Práticas Diferenciadas na Tutoria; Os Desafios enfrentados pelo Tutor; Processo de Produção de Material Didático para a EAD; Relação entre o material impresso e as mídias; Critérios para seleção de conteúdos e elaboração de matérias para EAD.

Informações

495 Horas 40% Videoaulas
Conclusão da Especialização a partir de 06 meses
Duração máxima 18 meses*
Certificado digital em 48 horas*
Material didático em apostilas digitais (gratuito)

Preparar profissionais da área de educação e outras áreas afins, em nível de especialização, na modalidade EAD, para atuarem como tutores no processo ensino aprendizagem da Educação a Distância, de forma a torná-los promotores de mudanças no cenário atual das instituições onde atuam como mediadores do saber, fazendo uso das diversas ferramentas didático-pedagógicas em especial os ambientes virtuais de aprendizagens em rede, e o trabalho colaborativo na Web, buscando assim, maior qualidade na educação de seus alunos e melhor a formação para o exercício da cidadania.

Em termos gerais, a metodologia será estruturada e desenvolvida numa dimensão da proposta em EAD, na modalidade online visto que a educação a distância está consubstanciada na concepção de mediação das tecnologias em rede, com atividades a distância em ambientes virtuais de aprendizagens, que embora, acontece fundamentalmente com professores e alunos separados fisicamente no espaço e ou no tempo, mas que se interagem através das tecnologias de comunicação. É importante salientar que a abordagem pedagógica que valorize a aprendizagem colaborativa depende dos professores e dos gestores da educação, que deverão torna-se sensíveis aos projetos criativos e desafiadores. Fornecerá aos alunos conhecimentos para desenvolver competências que possibilitem o desempenho eficiente e eficaz dessas respectivas funções, na perspectiva da gestão estratégica e empreendedora, de maneira a contribuir com o aumento dos padrões de qualidade da educação e com a concretização da função social da escola.

Com o avanço das tecnologias, o mercado de trabalho passou a exigir muito mais do profissional que tenha especialização em Educação a Distância. Além de ser tutor de EAD o profissional com este curso poderá atuar na implantação de cursos no formato online, visando o seu crescimento profissional e, de certa forma, garantir sua permanência no mercado de trabalho. O curso pode ser realizado por quaisquer profissionais da educação que trabalham com este tipo de seguimento.

Confira as disciplinas que você vai cursar

A Avaliação e seus instrumentos na EaD; Conceito de Avaliação; Tipos de Avaliação; O Que é o Processo de avaliar; Avaliação e suas implicações na EaD; Técnicas de Avaliação na EaD; Instrumentos de Avaliação para a EaD; A Analise e o uso dos resultados da avaliação na EaD.

Conceitos de ética e moral, sua dimensão nos fundamentos ontológicos na vida social e seus rebatimentos na ética profissional. O processo de construção do ethos profissional: valores e implicações no exercício profissional.

A relação do ensino-aprendizagem na ação didática e no contexto da Educação a Distância no Brasil; EAD e a formação profissional; Ambiente virtual / moodle: conceito, funções e uso; Redes Sociais; Letramento Digital; Inclusão digital; Inovação pedagógica a partir do currículo e da sociedade de informação; Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC); As TIC abrindo caminho a um novo paradigma educacional; Cidadania, Ética e Valores Sociais; Pesquisas web.

As Tecnologias e os Ambientes virtuais de aprendizagem; A EaD e as TIC’s e os ambientes virtuais de aprendizagem como aliados no processo ensino aprendizagem; Os Ambientes virtuais de aprendizagem(AVA); EaD como possibilidade educativa na sociedade contemporânea; O uso dos softwares (AVA) fora da escola; A Interatividade através dos AVAs.

Números atuais do Ensino a Distância; Paradigma educacional modificado: formas novas de ensino; Fundamentos da EaD: objetivos, conceitos, características, vantagens e desvantagens; Ensino presencial e ensino a distância: diferenças, vantagens e desvantagens; O futuro do Ensino a Distância: perspectivas novas para o ensino; EaD: mudança de comportamento dos educadores e educandos.

A função sociocultural do currículo na organização do planejamento: temas geradores, projetos de trabalho, áreas de conhecimento. Analise dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Inovação curricular: metodologia de projetos e a interdisciplinaridade na organização curricular; Implicações didático-pedagógicas para a integração das tecnologias de informação e comunicação na educação.

Educação a Distância: histórico, definições, características, regulamentações. Formação docente para o ensino em ambientes virtuais. Educação e telemática. Mediação pedagógica na modalidade ead. Ambientes Virtuais de ensino-aprendizagem. Tecnologias de informação e comunicação para o ensino à distância.

Fundamentos teóricos e práticos da EaD; Contexto da EaD no cenário nacional; Evolução da EaD no Brasil; Definições e Características da EaD; A LDB e a EaD; A Legislação Federal; As políticas públicas voltadas para a EaD; A Globalização e a EAD.

A natureza do conhecimento e do método científico. Planejamento, organização e sistematização de protocolos de pesquisa. Identificação dos diferentes métodos de investigação científica. Organização do estudo e da atividade acadêmica como condição de pesquisa. A documentação como método de estudo. Estrutura, apresentação e roteiro dos trabalhos acadêmicos. A normatização da ABNT.

A Inovação e a Educação; Metodologia da Educação a Distância; A Didática aplicada à Educação a distância; Ambientes de EaD; Abordagens interacionista e instrucional em EaD; Elementos principais para a produção de um curso a distância; A utilização de um curso a distância; Elaboração de um curso em EaD.

Competências necessárias à prática da tutoria; Quem é o Tutor na EaD; Tipos e modelos de tutoria; Atribuições e Funções do Tutor; Mediação e interação no processo ensino aprendizagem na EaD; Práticas Diferenciadas na Tutoria; Os Desafios enfrentados pelo Tutor; Processo de Produção de Material Didático para a EaD; Relação entre o material impresso e as mídias; Critérios para seleção de conteúdos e elaboração de matérias para EaD.

Orientação específica para o desenvolvimento dos projetos de conclusão de curso. Elaboração e apresentação de trabalho de conclusão de curso.

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